REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

                          MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

   U             UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA

              COORDINACIÓN DE POSTGRADO

                                           DOCTORADO DE INNOVACIONES EDUCATIVAS

 RESUMEN. INNOVACION- INVESTIGACION

PROFESOR DOUGLAS TORRES

REALIZADO POR LCDA. BLANCA PARRA 

Marzo 2019

RESUMEN  WEBINAR 27 DE FEBRERO 2019 HORA 2:00 PM.

ATLAS.TI BUENOS AIRES ARGENTINA

ING.LUIS ALFREDO LOAIZA

TEMATICAS.

·         Enfoque Cualitativo y Cuantitativo, características, ventajas y desventajas, funcionamiento del programa atlas. Ti, en la técnica de recolección de datos, técnicas e instrumentos, análisis, interpretación y representación gráfica de los resultados

    Fundamenta su teoría en la teoría fundamentada según: ( Glaser, Strauss, Cobin), su aplicación se está llevando a los más diversos campos de las humanidades, psicología, sociología, antropología, educación, economía, ciencia  política y otras.

     La investigación cualitativa se fundamenta en una perspectiva interpretativa centrada en el entendimiento del significado de las acciones de seres vivos, sobre todo de los humanos y sus instituciones.

     Basado en un paradigma fenomenológico que sostiene que la realidad se construye socialmente a través de la definición de la situación.

Se preocupa fundamentalmente de comprender (verstehen) los fenómenos sociales desde la perspectiva de los actores a través de la participación en su vida.

  

Comentarios  y  aportes  del Ing. Loaiza en referencia al Atlas.ti desde el punto de vista investigación cualitativa.

·         Proporciona profundidad a los datos, dispersión, riqueza interpretativa, contextualización del ambiente o entorno, detalles y experiencias únicas

·         También aporta un punto de vista fresco natural y holístico de los fenómenos, así como la flexibilidad.

·          Utiliza la recolección de datos sin medición numérica para descubrir o afinar preguntas de investigación en el proceso de interpretación

·         Se le considera investigaciones que atienden a los procesos o diacronías de los fenómenos sociales.

·         Analiza en profundidad el fenómeno en estudio

·         Observan desde el punto de vista de la subjetividad de los sujetos investigados, no descomponen la realidad social de un objeto en sus partes, sino que buscan su identidad sobre las relaciones que mantienen sus elementos

·         Es una investigación que opera por inducción, otorgando importancia al contacto vivo con el medio social.

·         El investigador cualitativo, utiliza técnicas para recolectar datos no estandarizados, como. La observación no estructurada, entrevistas abiertas, revisión de documentos, discusión en grupo, evaluación de experiencias personales, registros de historias de vida e interacción e introspección con grupos o comunidades, videos, redes sociales,  audios y fotografías

·         No se efectúan una medición numérica, por lo cual el análisis no es estadístico.

·          Evalúa el desarrollo natural de los sucesos, es decir no hay manipulación ni estimulación con respecto a la realidad.

·         No se prueban hipótesis, estas se generan durante el proceso y van refinándose conforme se recaban más datos o son un resultado del estudio.

·         El uso del programa Atlas. Ti, hacen énfasis en las formulaciones de las preguntas cuyas respuestas deben ser abiertas donde el entrevistado debe responder con coherencia, cuyas respuestas deben estar relacionadas con las preguntas.

·         El éxito de los resultados podrán ser transmitidos al programa de atlas.ti, para su análisis, interpretación, tabulación de los resultados

  Análisis de la investigación Cuantitativa: Atlas.ti

Características:

·         Se fundamenta en el positivismo

·         Parte del principio de que la realidad es objetiva, estática, fragmentable y convergente

·         Establece leyes para regular los fenómenos, libres de contexto y tiempo, deductivas cuantitativas.

·         Asume como tales la validez, confiabilidad y objetividad

·         Aplica procedimientos cuantitativos como medición en test, cuestionarios, observación y experimentación,

·         Análisis de datos, fundamentados en interpretación de los resultados, codificación, presentar la estadística descriptiva e inferencial.

RESUMEN Y APORTES DEL PROGRAMA DE ATLAS.TI A LA INVESTIGACIÓN DE LA AUTORA

        El estudio que me he planteado realizar está orientado en el tipo de investigación cuantitativo, paradigma positivista. Es ello que dentro de los nuevos avances tecnológicos el programa Atlas. Ti, a nivel de innovación, ha sido unos de los métodos que ha transformado el trabajo de todo investigador, motivado a que le proporciona un análisis completo de datos cualitativos tantos transcripciones o documentos de trabajo como videos, permitiendo además almacenar, organizar y obtener informes resumidos de los datos más significativos que emergen del análisis.
    
     En este orden de ideas el programa Atlas Ti. Admite combinar una doble dimensión en el análisis integrando una perspectiva narrativa más cualitativa y analítica más cuantitativa haciendo un análisis bien perfecto de la codificación de las categorías, el análisis e interpretación de la recolección de datos, entrega de los resultados,  y representación gráfica de los mismos.
     
    Dentro de esta perspectiva los beneficios que aporta el programa es validar el contenido del estudio, evaluando la calidad de la investigación, dando respuesta en un periodo corto de tiempo.
    
    En este sentido, dentro de la metodología de estudio el programa Atlas Ti sería de gran utilidad y beneficio para la investigación que me he propuesto realizar en el Doctorado de Innovaciones Educativas.